Учитель в моей жизни

Уважаемые коллеги! 31 августа 2011 года (среда)

в 18.00 по московскому времени

в  эфире нашего интернет телеканала  состоится повтор 
Всероссийский видеоконференция
по теме   «НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ: ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ».   Гость студии - Олег Ермолаевич Лебедев, член-корреспондент Российской Академии Образования, Доктор педагогических наук, профессор, президент Общественного института развития школы, член Комиссии по координации проведения эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования Министерства образования и науки РФ.   Подробнее ЗДЕСЬ

РБК daily оценила перспективы развития суперкомпьютерных технологий в России Главным сторонником развития суперкомпьютеров был экс-президент Дмитрий Медведев. С его легкой руки в отрасль потекли миллиарды рублей, но этого не хватает, чтобы догнать конкурентов из США или Велико­британии. РБК daily пообщалась с основными игроками зарождающегося рынка и оценила перспективы его развития. Рассказывая о том, что такое суперкомпьютер, генеральный директор компании «Т-Платформы» Всеволод Опанасенко начинает сердиться. Ему уже много раз приходилось объяснять это, но вопросов меньше не становится. «Суперкомпьютер — это вычислительная машина, предназначенная для обработки больших объемов разнородных или однородных данных. Нужна для различных сложных задач — от предсказания прогноза погоды до моделирования ядерных взрывов или нефтескважин», — чеканит он. Компания г-на Опанасенко создавала суперкомпьютер «Ломоносов» в МГУ, который торжественно презентовали Дмитрию Медведеву в 2009 году. Сейчас в России есть несколько десятков суперкомпьютеров — пара топовых моделей и много так называемых «персональных суперов», которые стоят на производствах или в региональных университетах. «Ломоносов» — самый «знаменитый» и производительный. Само решение создания «Ломоносова» лоббировало правительство, а для его своевременного строительства Госдума меняла бюджет в середине года, увеличив дотации МГУ на 1,9 млрд руб. По прошествии года стало понятно, что машину следует модернизировать, а производительность повышать с 450 Тфлопс до 1000 Тфлопс (или 1 Пфлопс). На это поступило соответствующее поручение президента. В затраты на модернизацию также была заложена сумма на обучение кадров (примерно 400 млн руб.). Ректор МГУ Виктор Садовничий обосновывал эту сумму как необходимую для того, чтобы техникой могли пользоваться и она не стояла в углу.

Сегодня в мире профессиональное образование содействует, с одной стороны, развитию общества в целом через социализацию каждой отдельной личности, с другой – развитию диверсифицированной экономики через подготовку кадров. Обе эти задачи чрезвычайно актуальны для России, однако попытка решать их несогласованно приводит к тому, что достижение успехов лишь на втором направлении нейтрализуется неудачами на первом. Образовательные реформы последних десятилетий формально имели целью приблизить систему образования к реальным потребностям российской экономики. Реформы эти не вполне согласованы с обществом и далеко не во всем соответствуют его долгосрочным интересам. Ощущая несогласие с коммерциализированной целевой моделью образования, общество затрудняется ясно сформулировать запрос о том, какое же образование ему нужно. Причина тому и в высокой динамичности самой реальности, но и в высоком уровне сопротивления образовательной среды. Одна часть российского образовательного сообщества знает лишь абстрактно, как соответствовать реальным вызовам российской экономики и российского общества, а другая – не хочет и не может соответствовать им. Российская образовательная система в течение последних 15 лет существует и выживает, не включаясь в систему подлинного обмена с экономикой и обществом. Между тем именно образование может и должно стать основой завтрашней инновационной реальности.

В марте этого года зарегистрирована АНО «Корпоративный университет Сбербанка», на базе которой с сентября будет проходить обучение сотрудников. Здание площадью 32 000 кв. м построено рядом с рекой Истрой недалеко от Новорижского шоссе по проекту голландского архитектора Эрика ван Эгераата. Объем инвестиций Сбербанк не раскрывает. «Кроме повышения качества организации обучения и разработки новых программ АНО позволит на других началах строить отношения с бизнес-школами: разрабатывать совместные программы и предлагать их клиентам Сбербанка и студентам, совмещать разных партнеров при создании одного продукта. Например, по банковскому делу в России нет, на наш взгляд, ни одной конкурентоспособной программы», — говорит Журавлева. Сбербанк уже ведет переговоры о создании программ со Стэнфордским университетом, Университетом Беркли, Бизнес-школой Уортона. В будущем, возможно, в корпоративном университете появятся собственный штат преподавателей и программы собственной разработки. Со временем корпоративный университет откроет двери для корпоративных клиентов и студентов. Но пока приоритет — сотрудники Сбербанка. «Уже сейчас мы даем нашим работникам возможность потратить на учебу от 5 до 12 рабочих дней в год. Мы планируем, что ежегодно в различных типах обучающих программ, включая краткосрочные, будут принимать участие до 20 000 руководителей банка в год», — рассказывает Журавлева.

Минобрнауки решило пересмотреть школьную программу отечественной истории, чтобы учесть попытки фальсификаций фактов о прошлом России в ущерб ее интересам. Учебники предполагается дополнить параграфами о проблемах фальсификации, а для учителей издать методические пособия по данной теме. Данная идея сформулирована в техзадании к объявленному Минобрнауки конкурсу «Разработка учебно-методических материалов по тематическому блоку курса «История России», посвященных проблеме фальсификации отечественной истории, для системы общего образования». В рамках конкурса разработают дополнения в действующие учебники курса «История России» для старшей школы, включенные в федеральный перечень, подготовят к изданию хрестоматию для старшеклассников «Дискуссионные вопросы российской истории» и напишут книгу для учителей «Фальсификация отечественной истории». Предусмотрен выпуск специальных методичек, проведение вебинаров с преподавателями истории. Цена финансируемого из бюджета контракта — 9 млн рублей. В Минобрнауки отказались комментировать намерения по коррекции школьной программы. Но ответы на ключевые вопросы содержатся в конкурсной документации. В них речь идет об «изменении стереотипов», «создании позитивного образа современной России в мире и у самих россиян». Эти действия, по мнению специалистов Минобрнауки, «тесно связаны с реформированием школьного исторического образования, модернизацией исторических взглядов».

Пока ученики корпят над черно-белым дисплеем, инженеры уже представили цветной Московская презентация нового дисплея британской компании Plastic Logic, состоявшаяся на этой неделе, больше походила на шоу фокусника - тончайший монитор топтали ногами, разрезали на части и даже простреливали. А ему хоть бы что! Секрет неубиваемости вот в чем: вместо кремния и стекла при изготовлении дисплея впервые использовали пластик. И это настоящий технологический прорыв. К тому же новый экран отображает 4000 цветов. Небогатая палитра для обычного дисплея, но для E-Ink и это чудо. Не за горами и анимация - у компании уже есть прототипы экранов, на которых можно запускать видео. Я порадовалась: в руках у инженеров Plastic Logic - читалка следующего поколения! И тут же задумалась: но если уже есть цветные экраны, какой смысл в школах тестировать предыдущую разработку Plastic Logic - черно-белый планшет, который прозвали «ридер Чубайса» («Роснано» - совладелец Plastic Logic). А действительно, какова судьба того самого ридера, который Анатолий Чубайс торжественно презентовал главе правительства в сентябре прошлого года? Что с его апробацией школьниками?

Минобрнауки заказывает за 32 млн рублей разработку очередного фильтра интернет-трафика — он будет отсекать показ порнографических роликов и сцен насилия и блокировать их с минимальной временной задержкой. Систему, призванную защитить психическое здоровье детей, установят в школах и будут продавать в розницу. Деньги на разработку поступят из федерального бюджета по статьям ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007–2013 годы». Программа сможет вычленять сегменты аудиопотока с низким уровнем шума (чтобы слова были различимы) и найдут в них заданные слова на русском языке. Пользователь сам сможет пополнять память программы теми словами, распознав которые, программа будет автоматически прерывать проигрывание. Сцены насилия и порнографии программа будет выявлять по более сложным признакам. К таковым сотрудники Минобрнауки отнесли, области «с преобладанием цветов, характерных для сцен насилия и порнографии», «наличие в кадре характерного ритмичного движения», «наличие в кадре характерных форм». Эти термины приведены в тексте технического задания к заказу. В Минобрнауки не смогли разъяснить что понимается под «характерными формами» и как программа будет отличать эротический контент от произведений искусства. Один из сотрудников ведомства на условиях анонимности сообщил, что разработкой и утверждения техзадания для создания такого фильтра они занимались больше года.

Случилось то, что рано или поздно должно было случиться: в Москве ликвидирована сеть городских учреждений образования. Трагедии не произошло, просто городские учреждения переведены в подчинение учебных округов. Широкую общественность проблемы ведомственной подчиненности не волнуют. Да и педагогам в сущности нет разницы, по каким каналам течет финансирование... К тому дело шло давно. Нынче все ведомства норовят избавиться от т.н. непрофильных активов: Минобороны — от спортивных команд ЦСКА, Минобрнауки — от избыточных пединститутов... Настало время и Департаменту образования столицы избавиться от городских школ с их строптивыми руководителями. Процедура готовилась в обстановке строжайшей секретности. В конце апреля руководители получили приказ, датированный... декабрем прошлого года. Взрыва не последовало, да его и трудно ожидать от руководителей, находящихся на службе государевой. Но неприятный осадок остался, а в него сразу выпало несколько неудобных вопросов. С какой целью с руководителями весь учебный год активно обсуждались перспективы развития сети городских учреждений и их роль в модернизации образования? По каким таким экстренным причинам потребовалось срочно проводить реорганизацию? Что наконец еще стряслось в нашей и без того регулярно перетрясаемой системе?

Команда исследователей под руководством Йельского профессора биологии Вальтера Йетца запускает «Карту жизни»– онлайн-каталог, куда попадут все животные и растения на планете, пишетThe Verge. Бета-версия уже включает в себя более 25 000 видов. С помощью приложения для браузера пользователи смогут находить растение или животное по названию – либо просто кликать на любое место на карте и видеть список тех, кто обитает в пределах заданного радиуса. Ученые сегодня знают о приблизительно 2 млн биологических видов, живущих на планете, но эта цифра может быть намного выше. Отобразить биологическое разнообразие на карте очень трудно, учитывая разрозненность сообщений и нерегулярность пополнения базы. С помощью «Карты жизни» ученые надеются зафиксировать не только географию и количество видов, но и их перемещения. Не исключено, что создатели карты подключат краудсорсинг – тогда путешественники и натуралисты-любители смогут сами сообщать о животных, которые им встретились. Возможно, карта станет интерактивной и будет сообщать об изменении той или иной популяции – это уже будет похоже на образовательный портал. А пока профессор Йетц и его команда раскладывают по полочкам тот массив информации, который наука уже имеет, и создают мобильное приложение «Карты жизни».

Владимир Путин провёл встречу с президентом Российской академии наук Юрием Осиповым.

Владимир Путин подписал Указ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

Дмитрий Медведев провёл заседание Попечительского совета Фонда «Сколково». Заседание прошло на территории МГТУ имени Н.Э.Баумана.

Дмитрий Медведев провёл расширенное заседание Государственного совета.

Публикуем стенографический отчет

Виктор Вексельберг информировал Дмитрия Медведева о текущей деятельности инновационного центра «Сколково», количестве зарегистрированных резидентов и реализуемых Фондом программах.

Дмитрий Медведев поздравил работников и ветеранов ракетно-космической отрасли с Днём космонавтики.

Президент РФ Дмитрий Медведев утвердил концепцию общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, разработанную Минобрнауки по поручению главы государства, сообщается во вторник на сайте Кремля. Общенациональная система выявления и развития молодых талантов формируется как совокупность институтов, программ и мероприятий, обеспечивающих развитие и реализацию способностей всех детей и молодежи в целях достижения ими выдающихся результатов в избранной сфере профессиональной деятельности и высокого качества жизни , - следует из положения концепции. Общенациональная система выявления и развития молодых талантов строится на приоритете интересов личности ребенка, молодого человека, его права на свободу выбора профессии, заботе о его здоровье, доступности и открытости, опоре на высококвалифицированные кадры, лучшие образовательные учреждения, передовые методики обучения, индивидуальном подходе в обучении, непрерывности и преемственности на всех уровнях образования, межведомственном и сетевом взаимодействии, общественном и профессиональном контроле, сочетании государственных и общественных инициатив и ресурсов.

На уроках физкультуры в столичных школах детей займут фитнесом, черлидингом, самбо, спортивными танцами и другими тренировками. Как рассказал «Известиям» директор Центра организационно-методического обеспечения физвоспитания департамента образования Москвы Николай Федченко, такая рекомендация содержится в проекте новой концепции развития физкультуры и спорта в системе образования столицы. В соответствии с ней московским физрукам до конца года предложат пройти внеплановые курсы повышения квалификации и выбрать популярный вид спорта для вариативной части своих уроков. В ближайшие дни новая концепция поступит на согласование столичной мэрии. «Цель — повысить качество уроков физкультуры, — пояснил Николай Федченко. — Учитель идет на курсы повышения квалификации, чтобы знать, как грамотно и правильно проводить урок — к примеру, с элементами фитнеса, аэробики или игрой в баскетбол». В зависимости от стоимости курса, который выберет физрук для целевого повышения квалификации, его оплатит школа или частично сам преподаватель. Эксперты предлагают учить детей также основам сноуборда и капоэйры. «Просто бегать и кувыркаться школьникам скучно, школа должна поспевать за последними тенденциями, — рассказал зампред Общества защиты прав потребителей образовательных услуг Виктор Панин. — Важно заинтересовать учеников в уроках физкультуры, ведь это отразится на их здоровье». При этом Панин уверен, что все курсы повышения квалификации независимо от стоимости должен оплатить город. «На образовании детей экономить не стоит», — пояснил эксперт.